Lingua Galega e Literatura / Plástica: A BUSCA DO TESOURO


Bos días!

Hoxe converteraste no/na protagonista dunha busca dun tesouro agochado nunha illa. Un tesouro que pode ter todo o que ti queiras. Necesitarás botar man da túa imaxinación para escalar montañas, cruzar pontes, vadear ríos, resistir a corrente para non acabar caendo por unha catarata e sortear todo tipo de perigos. Estás preparado? Estás preparada?
Comeza a aventura!

Imaxe de Mystic Art Design en Pixabay

Propóñoche dúas opcións:
  1. Escribe a narración e logo debuxa o mapa do tesouro.
  2. Debuxa o mapa do tesouro e logo escribe a narración.

NARRACIÓN

Escribe unha narración en 1ª persoa e en pasado titulada “A BUSCA DO TESOURO”.

Ti es o/a protagonista da busca do tesouro, que se atopa agochado nunha illa.

Como a historia xa pasou, terás que empregar verbos en pasado. Por exemplo: estaba, fixen, subín, cruzaba, atopei, nadei, saltaba…

Na introdución da historia tes que contar como atopaches o mapa. Por exemplo (se che gusta podes copialo, cambiando o que queiras):
No desenvolvemento tes que contar como chegaches á illa e todo o que pasou ata que atopaches o tesouro. Tamén debes explicar que contiña o tesouro.

Na parte final debes explicar que fixeches co tesouro.


DEBUXO DO MAPA DO TESOURO

Aquí tes un mapa mudo para completar. Tamén podes deseñar outro diferente. O que debuxes ten que corresponderse co que narres na historia.

 Se necesitas ver algún modelo escribe en Google Imágenes “mapa tesoro”.

 Lembra debuxar o tesouro e escondelo no lugar que decidiches.

Mapa extraído de: Plástica 2 primaria. Sm Xerme, p. 9

Que teñas moita sorte na túa busca!

Unha forte aperta
A túa titora

Entradas populares de este blog

Ecosystems

Imagen
Good morning kids, We are going to introduce a new unit to review living and nonliving things. Do you know what is an ecosystem? An  ecosystem  is a community made up of  living  and  nonliving  things in their natural environment.  Nonliving  things do not grow, need food, or reproduce. Some examples of important  nonliving  things in an  ecosystem  are sunlight, water, air, wind, rocks, and soil. Ok! Take your Natural science book and open on the new unit, Unit 6.  Look at the picture on page 52 and try to answer the questions orally, don't write, just have a little conversation about the picture. Then complete the activities on page 53. Remember to read the instructions carefully.
Leer más

Lingua Galega e Literatura: O meu barco

Imagen
Bos días! Esta actividade de galego ten varias partes e leva facela máis dunha sesión de clase, por iso non vou propoñer ningunha de castelán, aínda que a recomendación de ler uns minutos mantense para todos os días. Sabedes algunha canción en galego que teña relación co mar, cos barcos ou cos mariñeiros? A min gústame moito esta parte da letra de  Amor rianxeiro , tamén coñecida como  Vento mareiro  ("mareiro" significa favorable para navegar), unha canción popular galega: “Non lle temas, mariñeiro, ó ventiño do mar, que o vento mareiro dá mellor navegar. Se navegas pola ría de Rianxo verás as estrelas e a lúa darlle bicos ó mar”. Non vos parece fermoso iso de que as estrelas e a lúa lle dean bicos ao mar? Preguntade ás vosas familias se coñecen outras cancións en galego que garden relación co mundo do mar. Vós tamén sabedes unha que cantamos ás veces no colexio. Pista: comeza coa palabra “amoriños”. Podedes facer un listado cos títulos de t...
Leer más

Lingua Galega e Literatura: Conto (escritura creativa)

Imagen
Moi bos días! Hoxe propóñovos escribir un conto con título libre, pero con dúas condicións: 1.- O protagonista ou a protagonista ten que ser un destes personaxes, aínda que podedes cambiarlle o nome e inventar unha historia completamente diferente á da película na que aparece: 2.- Unha parte da historia (ou toda ela) sucede nun castelo. Recordade os pasos a seguir para a escritura: 1º- Pensar.- Pensar o título, a historia, organizar as ideas… 2º- Escribir.- Os textos narrativos, coma o conto, deben ter tres partes: introdución, desenvolvemento e desenlace. Ademais de prestar atención a isto, á hora de escribir hai que fixarse en facer boa letra, deixar marxe, poñer maiúscula cando é necesario e puntuar o texto. 3º- Repasar. Ler o que escribimos e facer correccións se é necesario. Cando rematedes de escribir o conto facede un debuxo para ilustralo. Ánimo, que xa falta moi pouquiño para esas merecidas vacacións! Unha aperta A...
Leer más